A lo largo de la carrera iremos resignificando nuestra tarea, nuestro rol y la llegada al Instituto Formador, así como el sentido didáctico de la enseñanza, las preguntas que atravesarán el proyecto intentarán develar: ¿Qué significa enseñar hoy? ¿De qué estamos hablando cuando nombramos la enseñanza? ¿Cómo sostenemos la autoridad pedagógica con l@s alumn@s y con las familias?
Es por eso, que les propongo que sus producciones escritas estén guiadas por las siguientes preguntas: ¿Qué sentido tiene enseñar hoy? ¿Existen instrucciones para enseñar un currículo en contexto? ¿La enseñanza es una "fabricación" o una "construcción de sí mismo"? ¿Podemos pensar que es necesario tener confianza en las relaciones pedagógicas? ¿Por qué? ¿Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, son rivales de los maestros? ¿Podríamos empezar a convivir con los medios de comunicación en el aula?
Es por eso, que les propongo que sus producciones escritas estén guiadas por las siguientes preguntas: ¿Qué sentido tiene enseñar hoy? ¿Existen instrucciones para enseñar un currículo en contexto? ¿La enseñanza es una "fabricación" o una "construcción de sí mismo"? ¿Podemos pensar que es necesario tener confianza en las relaciones pedagógicas? ¿Por qué? ¿Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, son rivales de los maestros? ¿Podríamos empezar a convivir con los medios de comunicación en el aula?
NO DEJES DE VER Y REFLEXIONAR A PARTIR DE ESTA PRESENTACIÓN!!
TE ESPERO PARA QUE JUNT@S CONSTRUYAMOS ESA INTELIGENCIA COLECTIVA QUE TANTO ANHELAMOS!!
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