TE PROPONGO UN DESAFÍO!

EN ESTA FOTO, SANTIAGO TENÍA ONCE MESES.
IMAGINÁTELO DENTRO DE UNOS AÑOS COMO POSIBLE ALUMNO DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
TE PROPONGO EL SIGUIENTE DESAFÍO: ¿Qué características del perfil perceptivo-cognitivo de Santiago, no podrías dejar de tener en cuenta a la hora de seleccionar y diseñar estrategias de enseñanza?
Ahora, entonces, elaborá y compartí con tus compañeras una posible situación de enseñanza pensada para este niño.
¡MANOS A LA OBRA Y ÉXITOS!

ALGUNOS DE NUESTROS TRABAJOS PRÁCTICOS

OBSERVAMOS A UN BEBÉ: Andrea, Karen, Eugenia, Julieta, Sabrina.

ALGUNOS RECURSOS PARA INICIAR LA TAREA DOCENTE

Imagen extraída de http://www.educomputacion.cl/

Podés utilizar éste y otros sitios para seleccionar recursos, libros, proyectos, etc.
Editorial Santillana: http://www.santillana.com.ar/
Editorial Aique: http://www.aique.com.ar/
Editorial Puerto de Palos: http://www.puertodepalos.com.ar/
Ministerio de Educación: http://www.me.gov.ar/
Dirección General de Cultura y Educación: http://www.abc.gov.ar/
Pakapaka: http://www.pakapaka.gov.ar/
Canal Encuentro: http://www.encuentro.gov.ar/

Aula 365 Speedy: http://www.aula365.speedy.com.ar/

Garabato: http://pacomova.eresmas.net/

PRIMERAS ACTIVIDADES

CONTINUAMOS REFLEXIONANDO LUEGO DE LOS TRABAJOS REALIZADOS EN CLASE, EN EL I.S.F.D.
1- ¿Por qué elegí esta carrera?
2- Un recuerdo infantil relacionado con el aprendizaje...
3- Recuerdos infantiles de mi escuela primaria...
4- Una situación de evaluación...
5- Diferencias entre la maestra de escuela, la maestra domiciliaria, la hospitalaria, la de "particular", otras...
6- Construimos una línea de tiempo y una autobiografía escolar (desde Inicial hasta Superior).

NUESTRO PORTAFOLIOS

A lo largo de la carrera iremos resignificando nuestra tarea, nuestro rol y la llegada al Instituto Formador, así como el sentido didáctico de la enseñanza, las preguntas que atravesarán el proyecto intentarán develar: ¿Qué significa enseñar hoy? ¿De qué estamos hablando cuando nombramos la enseñanza? ¿Cómo sostenemos la autoridad pedagógica con l@s alumn@s y con las familias?
Es por eso, que les propongo que sus producciones escritas estén guiadas por las siguientes preguntas: ¿Qué sentido tiene enseñar hoy? ¿Existen instrucciones para enseñar un currículo en contexto? ¿La enseñanza es una "fabricación" o una "construcción de sí mismo"? ¿Podemos pensar que es necesario tener confianza en las relaciones pedagógicas? ¿Por qué? ¿Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, son rivales de los maestros? ¿Podríamos empezar a convivir con los medios de comunicación en el aula?

NO DEJES DE VER Y REFLEXIONAR A PARTIR DE ESTA PRESENTACIÓN!!

http://www.slideshare.net/mvioleta/inteligencia-colectiva-123894.

TE ESPERO PARA QUE JUNT@S CONSTRUYAMOS ESA INTELIGENCIA COLECTIVA QUE TANTO ANHELAMOS!!

BIENVENIDA

Bienvenidas a este espacio de intercambio y de reflexión sobre nuestras primeras prácticas como maestras...

Acá vas a poder escribir tus dudas, miedos, logros y alegrías.

Espero que puedas aprovecharlo al máximo!!

Prof. Marcela Marchesano

También podés consultar la página web del Instituto Corazón Inmaculado de María: http://www.cimlomas.edu.ar/